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(这)套教(材),(成)了(中)国(特)色曲(艺)学科建设的奠基(之)作

时间:2021-03-05 11:54:48   来源:上门婊子妓女嫖娼包夜按摩电话多少钱 浏览量:77857

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  (中)(国)特(色)(曲)艺学(科)建设的奠基之作

  报 纸(杂) 志(光)明日报 2021(年)03月01日 星期一

  ——写在全(国)高(等)院校(曲)(艺)本科系列(教)(材)正(式)出版之际

  (作)者:《光明(日)报》( 2021年03月01日 15(版))

  2020年底,中国曲艺家协会和(辽)宁科技大学组织编写的(首)批(全)(国)高等院(校)曲艺(本)科系列(教)材,历经8年时间,凝结着数百位曲艺工(作)者的(心)血,终于(全)(部)出版。

  (系)列教材的(问)(世)(具)有(里)程碑意(义),意(味)着千百年来薪(火)相传、(口)传心授的中(华)(曲)艺终于有了系统规范的中国特色高(等)教育教(材),(填)补(了)高等院校艺术(学)教育的空白,标(志)(着)中华(曲)艺学学(科)建设取得了突破性进展。

  

  (系)列(教)材由中(央)文(史)(馆)馆员、国(务)院学位委(员)会艺(术)学(学)科评议组召集(人)、中国(文)艺(评)论家(协)会主席仲呈祥,中国曲协主席、相声(表)演(艺)术家姜(昆)担(任)(学)术指导委(员)会主(任),由(高)教出(版)社编辑出版。12本教材包(含)《中国曲(艺)(艺)术概(论)》《中(国)曲艺(发)展(简)史》《中华(曲)(艺)图(书)资料名(录)》《(中)华曲(艺)书目内容概览》《评书表(演)(艺)术》《中华曲(艺)(艺)(谚)艺诀和专业(术)语》《相(声)表演艺(术)》《(快)(板)表演(艺)(术)》《山东快书表演艺术》《国(外)学者论中华(曲)(艺)》《中(国)少(数)(民)族(曲)艺(艺)(术)》《苏州(评)弹表演艺(术)》,涉及曲(艺)史论(体)(系)、曲(种)表演体系、曲艺(话)语(体)系以及曲艺(资)(料)查询(体)系。

  (作)为高等院校曲艺学(专)业(的)基(础)教材,该系列(教)材(内)容丰(富)翔(实),有力(建)构(起)曲艺学的基本框架,也吸取(了)其他(姊)妹(艺)术及学(科)的(理)论(研)究成果,具有较(浓)郁的历(史)厚重(感)(和)时代气息,实现了(历)史性(与)时代性、理论性与实践性的有机统一,对于(从)根本(上)(回)答曲艺(可)持续发展中高素质(复)合型人才培养、(高)(质)量高(水)(平)创作生产、(构)建大(曲)(艺)发(展)格局等战(略)性课(题)具有十(分)深远的重(要)意义。

  当(然),曲艺本(身)的(悠)(久)历(史)、(丰)(富)曲种、繁杂(体)系决定(了)曲(艺)学作(为)(研)究曲(艺)艺术实践的(科)学必然也(是)一个庞大的学(科)体系,(同)时也(说)明曲艺学研究方法的多样和研究(对)(象)的(众)多。(目)前的这(套)(教)材只是一个开始,下一步中国曲协将继续(加)大教材研(究)(开)发力度,从曲艺创作、曲(艺)表演、曲(艺)(美)学、曲艺批(评)、曲艺(管)理、单一(曲)种研究、(曲)艺名家研究(等)各个方面拓展曲艺高(等)教育(的)(广)(度)和(深)度,(不)断为曲(艺)学“大厦”的(构)建添(砖)加(瓦)。

  (二)

  (时)间回(溯)至2013(年)5月21(日),时任(中)国曲协分党组书记、驻(会)副主席董耀鹏(与)辽宁科技大学(校)长孙秋柏(进)行了一次会面。曲艺未能(搭)上(现)(代)高等教(育)快(车)是目前制约曲艺事业持(续)健(康)发展的一大瓶(颈),作为行业建设主导(部)(门)(的)中国(曲)(协)(亟)待在这(方)面破题。而(开)展(曲)艺表(演)专业(教)(学)实践10年(的)辽宁科技大(学),(也)亟待一套(适)(合)高(等)教育的统编(教)材,从而解(决)不能以(曲)艺专业招生(的)问题。双(方)一拍即(合),(决)定共同编写一套符合(高)(等)(教)育教(学)规范的(曲)艺类(专)业(教)材。

  为确(保)教材规范、准确、权威及编写工(作)顺利(推)进,双方商(定)(组)建教材指(导)(委)员会和编(辑)工(作)(委)员会,各自出资100万元(作)(为)教材编写专项基金,初步确定编写《(中)国曲艺艺术概(论)》等5本教材。

  为进一(步)落实双方会(谈)(成)(果),2013(年)8(月)2日至3日,中国曲协在(北)京组织(召)开曲艺本科专业(教)材工作会(议)。(这)次会(议),邀(请)了时任中国(曲)协顾问、南开大学教授薛宝琨等专家,用整整两天时(间)专(题)研究(了)曲艺类本科(专)业教材(的)(编)(写)体例。首批(全)国(高)等院(校)曲艺本科系列(教)材编写工(程)正式启动。

  2014(年)7月7(日),(中)(国)(曲)(协)(与)(辽)宁科技大学正式签订战略(合)作(协)(议)。2014(年)12(月)18(日)至19日,双方在(辽)宁鞍山召开(高)等教(育)曲艺类专业教(材)编写(工)程联席会议。会议(提)出(增)(加)编写《中华曲艺书(目)内容概(览)》和《中国少数(民)(族)曲艺(艺)术》两本教(材),商定举办全国高等(院)校(曲)艺教育峰会和(成)立(全)国(大)学生曲艺(社)团联盟(等)事宜,从而(凝)(聚)(起)推动高(等)(教)育曲(艺)学科建设的(广)泛力(量)。

  此后,中国(曲)(协)(开)始(在)全国范(围)内调(研)(开)设曲艺专业方向(大)(中)专院校和研(究)机构总体(情)况、(积)(极)联(络)(国)务院(学)位(委)员会学(科)评议组专家、与高等教育出版社艺术(分)(社)(洽)(谈)出版(意)(向)。2015年7月2(日)至3(日),由中国(曲)协(和)辽(宁)科技大学共同主(办)(的)首届全国高等院(校)曲(艺)教(育)峰(会)在(辽)(宁)(鞍)山召开。仲(呈)(祥)、傅谨、赵为民等(国)务院学位(委)(员)会第七(届)(学)科评议组成员、(全)国高(等)教(育)曲艺本科教材(编)写负(责)人、(高)(等)(教)育(出)(版)社负责同志、开设曲艺(专)业(方)向大中(专)院校和研(究)(机)(构)负责人济济一堂,共同商谈(研)(讨)曲(艺)学科建设、高等教(育)教学、(教)(材)编写出版等事宜。会议形成了丰硕(成)果,一致(动)议(成)立全国高等(院)校曲艺(教)育(联)盟、中国曲艺艺术研究(基)金(和)中国(曲)(协)曲艺教育(和)学科建设委员(会)。此后,全(国)高等院校曲艺教育峰会每(年)召开,(持)续(不)断地调动全(国)曲艺教育力量,对教材使用、教学(应)用(以)及学(科)(建)设积累经(验)、(探)(索)(实)(践)。

  

  12本教材的编写(工)作(自)2013年(启)(动)后,(历)经艰辛,(终)(有)所(成)。

  《中国曲艺发展(简)(史)》《中国曲艺(艺)术概(论)》(以(下)(简)(称)《简史》《概论》)(的)(编)(写)工作启动(最)早。(事)实上,经过近40年的积累,(曲)艺在史(学)(和)原理上的研究已经成熟,侯宝(林)、汪景寿、薛宝琨、姜(昆)、(戴)(宏)森、(倪)钟之、蔡源(莉)、吴文科等专(家)(学)者均出(版)了相关(理)(论)学(术)著作。《简史》按照时间的维(度)纵向(梳)理了曲艺形成、发展(的)(历)程,阐明了(曲)艺的源与流;《(概)论》按照(范)畴的(维)(度)横向概述(了)曲艺(的)要(素)、种类、特征、(创)作(表)演(环)节(等)内容,(阐)明(了)曲(艺)的内(涵)与(外)延。一(史)一(论),一纵一横,一(个)(主)(梁)一个基(石),(搭)(建)起系列教材(体)系(的)(主)体框(架),奠定了曲(艺)高等教(育)的坚实基础。

  建设(中)华曲艺(学)学科,需要梳(理)中华(曲)艺积累了(多)(少)学术(理)论成果,曲艺学科的家底(有)多少。(基)于此,中国(曲)协(决)定(推)(出)《(中)华曲(艺)(图)书资料名录》(以下简称《名(录)》)《中(华)曲艺(书)目内容(概)览》(以下简(称)《(概)览》)这两本书,为(开)展曲艺(高)等教育(教)学和理论(学)术研究提供全(面)、系统的(资)(料)储(备)和参考。《名录》《概(览)》将中华曲艺千百(年)来创作研究成果提纲挈领般地呈现,展(示)出(中)华曲(艺)(学)科建设的(厚)重(底)(气)和勃勃生机。

  在《(简)史》《概论》《(名)录》《(概)览》出版(后),《(评)(书)(表)(演)(艺)术》((以)下简(称)《评书》)于2019(年)3月出版。《(评)(书)》作为曲种著作(第)一个出现在高等教(育)(教)材当中,使系列教材终(于)(完)成了(史)论、工具书、(表)演艺术的架构。

  相声、快(板)、山东快(书)、苏州(评)(弹)这四个曲种,(从)(业)(者)多、知名度高、在(曲)艺界(有)(着)十分(重)要的地(位)。《相声(表)(演)艺术》《(快)(板)(表)演(艺)术》《山东快书表演艺术》《苏州评弹表演艺术》的问世,在(全)国曲(艺)界(特)别(是)在(曲)艺(院)团和(剧)(场)的从业者中(产)(生)了巨(大)影响,对他们日常(从)业和创作表(演)具有十分(重)要的(参)考价值。

  中(华)曲(艺)(形)成了(许)(多)(艺)谚艺诀、(春)(典)行话、行(业)术语等。(然)(而),由(于)流传散(落)在民间、理论学术研究力(量)(相)对薄(弱)等原因,我国(还)没有一本专(门)的著作。(编)(写)《中华曲艺艺谚(艺)(诀)(和)(专)业术语》(以下简称《艺谚(艺)(诀)》)正好能够(填)补(这)个空(白)。《艺谚艺诀》将(中)(华)(曲)(艺)历经千(百)年(岁)月沉淀、富有中国气派、体现中华(审)美风范的独(特)话语体(系)(汇)编成书,意味着新中国成立以来第(一)本(系)(统)研究(曲)艺艺谚(艺)诀和术语的高等教(材)(诞)(生),标(志)着(中)国特色曲艺话(语)体系得到系统(建)构。

  作为中华曲艺不可(分)割(的)重要组成,中(国)(少)(数)民族(曲)艺内容广博、(底)蕴深厚。《中国(少)数民族曲艺(艺)术》(系)统地梳理了中(国)(少)数(民)(族)曲艺的(发)(展)历史、(传)(承)形式和(发)展脉络,全面地展示(了)少数(民)族曲艺艺术(在)文学、音乐、表演、道具、(审)美(等)方面的独特魅力,为建(设)中华(民)族(共)同(精)神家园(增)添了浓墨重彩(的)一(笔)。

  《(国)外学者论中(华)曲艺》(是)时代(的)产物。随着中(国)(日)益走向世界舞台中央,中(华)曲(艺)走(出)去步伐日(益)广泛(深)入,在(国)际说唱艺术大家庭里地位(和)影(响)愈发举足轻重,有必要将(国)(外)(学)者(对)(中)(华)(曲)艺的研究(进)(行)系统地梳理(和)介绍。

  (首)批系列教材的出版开创了中(国)曲艺(发)展(史)(的)一(个)又一个(里)程碑。每一(本)教材的诞(生)都是(历)史性的、开创(性)的,无(不)(凝)结着教材编撰人员的辛勤汗水,承载(着)广大曲艺工作者的殷(切)期盼,寄(托)着老一辈(曲)(艺)家们(的)毕生夙(愿)。

  中国曲(协)由衷(地)(期)待,(在)(曲)艺界、文(化)界、教(育)界共同努力下,系列教材的出版能(为)中华曲(艺)永(续)(传)(承)和持(续)发展(奠)(定)(基)(础),在新(时)代奔向更加灿烂辉(煌)的未来!

  学界观点

  胡智峰

  (北)(京)电影学(院)党(委)(副)(书)记、(副)院长,国(务)院学位(委)员会第八(届)戏剧与(影)视(学)学(科)评议组召集(人)

  有这套(教)(材)的奠基,(曲)艺学(学)科和(专)业(的)发(展)(站)在了全新(的)(起)步平台,中国传统(曲)艺(艺)术在当(今)(时)代下重新焕发(了)新的生机活力。相(信)这(套)(系)列教材的推(出),(一)定(会)为(中)(国)特色的曲艺学学科和专(业)(发)(展)奠定坚(实)(的)(基)础,相信也(能)产生其(应)有(的)现实意(义)和(长)(远)的历史意义。

  (王)炳林

  教育部高(等)(学)校社会科学发展(研)究(中)心主(任)、北京师范大学教授、(国)务(院)学位委员(会)第八届马克思主义理(论)(学)(科)评议组(成)员

  这(套)教材坚持以马克思主义为指导,统(筹)历史和原理、国内和(国)(外)、教学和工(具)书、单(方)(面)详解和整(体)性介绍(等)(多)个(维)度,(富)(有)(时)代(特)色、艺(术)本色和生(活)底色,是一套(体)系完备、内(容)翔实、规(范)科学的(教)材,一套(符)合(教)育教学规律、(能)够(受)到广大师生欢迎的曲(艺)高等教材。

  (刘)立滨

  中央戏剧学院原党委书记、(国)务院学(位)委(员)会第(七)届戏剧与影(视)学科评议组(召)集(人)

  (目)前曲艺的(艺)术教(育)相比其(他)(艺)术门类专业教(育)的规模、(建)设和发(展),特别是在现代(化)的学(校)教育方面,还存在(着)(非)常大的差距。师父带徒弟(的)传统(式)的(人)才培养模(式),(需)要在(曲)艺(教)育教(学)实(践)与研(究)中改革和(提)升。推进曲艺艺术教育现代化的步伐,(传)承(与)(发)展中华优秀传统文化,高(等)教育(应)当有(所)(作)(为)。

  王宜文

  (北)(京)师范(大)(学)(艺)术与传媒学(院)(副)院长、(教)(授),国务院(学)(位)委(员)会(第)七(届)戏剧与(影)视学学科评议组成员

  (系)(列)教材除(了)提供高校进(行)(专)业(基)(础)教学之(外),从编写体(例)和(框)(架)看,也有着梳(理)和总结已有曲艺研(究)成果,自觉进行曲艺学(科)体系建构的宏大目标。通过系列(教)材(的)建(设),以中国曲协为代表(的)(曲)(艺)行业(在)提(出)(一)(种)发展方略:通过高(层)次人才(培)养,(建)(构)独(立)(的)(曲)艺(学)科,全(方)位地提升曲(艺)的人(文)(和)社(会)价值,从而更好地传(承)和(发)展(曲)艺行(业)。

  (赵)为民

  中国音(乐)学(院)(音)乐研究所原所(长)、河南师范大学特聘(教)授、国务院学位委员会第七(届)音乐(与)舞蹈学学科评议组成(员)

  中(国)曲艺学要想(成)(为)与音乐学、(美)术学等(并)肩的一级学科,内涵建设实为重中之重;而学科内涵建设(中),学(科)框架体(系)(构)(建)又(是)(一)切后续建设的基础。系列教材的可贵(之)(处)在于:它(初)(步)搭(建)起了(关)于曲艺学学科体(系)(的)逻辑结构,在力(促)曲(艺)学成(为)“实学”“显学”的道(路)上迈出了(坚)实的第一步,(对)于曲艺学(学)科(建)设具有重要(的)(奠)基意义。

【编辑:(朱)延静】

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